【认识专业家族】

以汉语为核心的中国语言文学类，包含汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言文学、古典文献等若干个本科专业。

中国语言文学系，也称汉语言文学系，简称中文系，是一个主要以学习和研究中国古代语言文学、文学理论为目的的人文学科院系，同时进行基本的写作训练。中文是一个古老而年轻的专业，往后看有上下五千年的文化积淀让你去深人挖掘，往.前看有无限广阔的可能让你去开拓。该专业研究中国文字和文学的精华，引領你从多角度思考人生。一般来说，高校的中文系专业分类很细致，有古代文学、古文献学、现当代文学、外国文学、文学理论、文艺美学理论、方言学、应用语言学、对外汉语教学等。考生在选择专业时，对这些细分专业要尽量靠在相近的主干专业上去认识。尽管细分专业众多，但中文系的学科内容大体包括语言、文学和文献三大部分。

语言的学习必须和文学学习紧密联系起来，在语言学习的过程中，除了充分利用专业字典外，更为重要的是在文学作品中领会文字之美。同样的，要想真正理解作者的写作意图，同学必须对每个词句都有深刻的了解。二者相辅相成，缺一不可。所以在学习过程中，虽然术业有专攻，但是相互之间融会贯通必不可少。   

中文系为年轻学子设置的人生目标是多种多样的，除了培养作家之外，还重点培养三类人才，一是培养学者型人才，专门从事语言文学的研究工作；二是教学型人才，主要从事语言文学的教学工作；三是应用型人才，从事与中文相关的文学、新闻、出版等事业。因此被称为“万金油”专业的中文系，在褒扬它就业面广的同时，也说明了它专业性区分度差的缺陷。不过总体而言，中文系的就业难度相对要小，根据毕业生自身意愿，中文系学生能够从事新闻传播、高级文秘、报刊编辑、文化宣传、文学评论及文学创作等实际工作和教学科研等，成为高级专门人才。

少数民族语言文学系是个综合专业，它是我恒唯一一家综合研究全国少数民族语言的教学科研机构。该系传统专业教学任务主要针对南方少数民族考生，培养从事这些语种的语言文字工作人才。下设少数民族语言文学、民族语言学、民族文学、古籍文献、壮侗语言文化、彝语言文学等专业。1998年开始设置电脑语言学专业，将先进的科学技术与少数民族语言研究结合起来，用计算机软件来分析少数民族语言。该专业主要面向西南地区少数民族聚集地招生，同时也面向全国招生，学生入校后必须选择一种南方少数民族语言作为专业基础课进行学习。

【行业背景分析】

正如前文所述，中文专业具有适应性强、就业面广的特点。就一般高校而言，本专业办学悠久、积淀深厚，专业基础扎实，不会存在大起大落的现象，因而人才培养质量有保障。现在，汉语言与汉语言文学这两个专业的就业前景都十分光明。除了在研究领域工作外，各大传媒机构、公司、禽校对于文学专业毕业生的需求仍然十分迫切。另外，一些师范类院校的汉语言专业也是非常不错的选择。就业过程中，两大专业的同学并没有十分明显的区别。重要的是，掌握好基本功，选择适合自己的专业方向。

中国国际地位的提升和对外合作、交流的加深，越来越多的外国人加入汉语学习的大潮，对外汉语教育人才就显得尤为紧假。由于专业教学对象基本都是外国人，所以从业人员的收人颇为可观，使其日益成为传统外语人才和中文人才趋之若骛的专业。据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语专业有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。相信随着“汉语热”在全世界的进一步升温，专业的热门程度将进一步提升。

少数民族语言文学专业自诞生以来，就一直受到国家和各级政府的扶持和保护。由于这类院校和专业每年招生的人数非常有限，再加上考生对这些院校和专业的认识存在误区，所以每年的高考形势并不像师范院校（免费校）和军事院校那样“异常火爆”，而始终是不温不火。一般来说，报考者只要上了某院校在当地的最低控制线，就有希望被录取。当然，不同批次的民族院校录取批次也不一样，如中央民族大学的少数民族语言文学各专业均在一本录取，西南民族大学和广西民族大学则在二本录取，而中南民族大学近年来部分省从二本升格为一本，所以，它在录取少数民族语言文学专业时，分数线也相应地提高了一个批次。目前我国少数民族语言专业的招生状况为：

朝鲜语言文学专业主要面向东北三省招生，以民考民考生为主，考生不限制民族，但必须用朝鲜语答卷。蒙古语言文学专业多年来一直坚持主要面向八省区招生：黑龙江、吉林、辽宁、甘肃、青海、新疆、北京、内蒙古。考生民族不限，但必须能用蒙文答卷（即在用蒙文授课的蒙族聚居区）。蒙古语言文学专业多年来一直坚持主要面向八省区招生：黑龙江、吉林、辽宁、甘肃、青海、新疆、北京、内蒙古。考生民族不限，但必须能用蒙文答卷(即在用蒙文授课的蒙族聚居区）。维吾尔语言文学专业下设维吾尔语言文学班、维英汉三语班。本科生学制为五年，第一年专修汉语，后四年专修专业课。招生主要面对新疆地区，不限制民族，但要求考生必须能用维吾尔语答卷。哈萨克语言文学专业下设哈萨克语言文学班、哈俄汉三语班或一个特色班。其中，三语班哈萨茸语、俄语、汉语三语齐修，专业必修课比例将会变大。该专业与前面所述的维吾尔语言文学专业，是我国著名的突厥语言文学人才培养基地和突厥语族语言研究基地，本科生学制也是五年。这些少数民族语言班的招生，为国家布控专业，每年招生计划有限，因而毕业生就业相对有保障。

【特色院校综述】

在国内高校中，北京大学、复旦大学、南京大学、华东师范大学等是中文专业的教学与研究重镇。现阶段高等教育的专业设置上，倾向于汉语言文学专业的学校要略多于倾向于汉语言专业。倾向于汉语言专业的著名高校有复旦大学、中国人民大学、华东师范大学等；倾向于汉语言文学专业的著名高校有清华大学、北京大学、南开大学、山东大学等。

在特色教育方面，复旦大学中文系对本科生的培养注重“通才”教育，要求学生对文史哲知识有全面的了解与掌握，具有良好的人文素质，对本专业知识有深刻的理解并能实际应用，熟练掌握一门外语，熟练掌握计算机文字信息处理技术。该校中文系研究领域广泛，实力雄厚，在国内中文学科中也堪称一流。深圳大学文学院拥有文艺学、外国语言学及应用语言学三个硕士点，并与暨南大学协议在深圳大学设立文艺学博士生分教点，与中国社会科学院研究生院协议联合培养港澳台文艺学博士生。

在特色学科方面，南京大学中文系的学科优势.也十分明显，发展前景非常广阔。华东师范大学中文系建立于1951年，是华东师范大学最早成立的系科之一，在中国现当代文学、中国古代文学、文艺学和古文字学等研究领域中处于国内前列。吉林大学文学院对中国古籍研究颇有影响，学校9个博士学位授权点中古籍所就占了两个，现有国家人才培养基地1个.，教育故人文科学重点研究基地1个和3个省重点学科。东：北师范大学文学院是首批国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，下设中国语言文学系、新闻学系、对外汉语教学中心和古籍整理研究所等单位。

在办学实力方面，中茵人民太学中文系是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，设有文艺学国家重点学科和中国语言文学博士后流动站；南开大学中文系于1994年被确定为眉*批国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，搏士学位授权点已覆盖了中文学科研究生培养的所有8个二级学科；陕西师范大学现有国家中文学科人才培养和科学研究基地、中国语言文学博士后流动站，并拥有3个博土学位和11个硕士学位授权点；福建师范大学拥有国家文科人才培养和科学研究基地、国家职教师资培训基地两个国家基地，有中国语言文学博士后科研流动站和中国文学省级重点学科；湖南师范大学文学院设有文学研究所、史学研究所、中外文化比较研究所、中国近现代史研究所、佛经语言研究所和古文献学研究所，有汉语言文字学、中国现当代文学省级重点学科和中国语言文学、历史学两个“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”；湖北大学的中国语言文学是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，拥有中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、新闻学、学科教学论7个硕士点等。以下重点介绍几所颇有特色的大学。

北京大学中文系历史悠久，传统深厚，是全国中文学科中规模最大、学科最全的一个系，在全国馬于整体领先水平。拥有中国文学、汉语、古典文献3个专业和古文献、比较文学2个研究所，以及汉语语言学与20世纪中国文化2个研究中心，中文基础学科基地与古典文献科研基地2个国家级教学科研重点基地，古代文学、现当代文学、汉语史、现代汉语、古典文献学5个全国重点学科和古代文学、现当代文学、文艺学、汉语史、现代汉语、古文献、比较文学7个博士点，11个硕士点，1个博士后流动站。全国高校专家组对北大中文系“国家文科基础学科人才培养和科研基地”进行中期检查后认为：“中文系学术根底深厚，名家众多，历来为国内同行所倚重，基地建设的起点高。在不长的时间内，产生了一批影响重大的学术成果，承担了一系列颇有分量的科研项目，形成了强大的学术梯队，从而保持了在全国中文学科中的整体领先水平。”

中山大学汉语言文字学学科设有三个研究方向：一是古文字研究方向，研究对象包括甲骨文，战国秦汉文字及相关的语言文字、历史文化问题；二是出土文献与汉语史研究方向，研究对象包括古汉语词汇、语法、音韵、训诂等方面；三是现代汉语研究方向。该学科在研究成果、学术队伍，人才培养等方面均有明显优势。该系的语言学与应用语言学、文艺学、中国古典文献学、比较文学与世界文学也有较强的实力，形成了自己的研究特色。1994年12月，原国家教委批准该系为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地之一。学校的中国古代文学学科有三个主要研究方向，其中中国古代戏曲研究方向学术传统深厚，学术梯队整齐，是海内外公认的研究中国古代戏曲的重要基地。近年来，以该学科为主体完成的《全元戏曲》(12卷），已由人民文学出版社出版，在海内外引起较大反响，2001年获全国古籍整理一等奖，2002年获教育部入文社会科学优秀成果奖一等奖。

北京师范大学文学院的前身中国语言文学系创建于1902年，至今已有100多年历史。目前教学和科研水平在全国高校中文系中处于前列，在国际上有着一定的影响。该学院是国家首批建立的中国语言文学博士后流动站，也是首批建立的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，其整体学术水平和科研能力位居全国高等师范院校的首位。多年来，文学院一直承担数十项省部级以上的科研项目，产生了一批影响重大的学术成果。

华东师范大学中国语言文学系现为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地；中文系的汉语言文学一级学科历来是学界的重镇，20世纪50年代初高校调整后，许杰、施©存、徐中玉、钱谷融、程俊英、周子美、余振（李毓珍）、万云骏、史存直、林祥楣等一大批一流学者均执教于此。本系基础实力雄厚，传统优势突出。从钱谷融先生引发全国讨论的“文学是人学”命题、王元化先生撰写了具有里程碑意义的美学著作，到80年代中期文学研究方法论大讨论、90年代人文精神论争等，中文系都在学术界赢得了巨大声誉。新时期以来，在文学理论与批评、中国现当代文学、中国古代文学、汉语言文字学等领域出版了大量有影响的学术专著，涌现出一批后起之秀，人才之多，时有“华东师大现象”之说。

山东大学于1901年成立之初即设有文学科目，20世纪30年代，山大在落址青岛时开始建设文学院。2000年7月，新山东大学组建后，文学院更名为文学与新闻传播学院。目前，全院有中国语言文字学研究所，中国古代文学研究所、中国现当代文学研究所、文艺理论研究所、比较文学与世界文学研究所、新闻学研究所、传播学研究所、美学研究所、大学语文研究室及9个实体研究所，有7个非实体研究机构和1个研究室。学院现有中国壻言文学、新闻学和广告学3个本科教学专业。1994年首批入选国家文科人才培养和科学研究基地；1997年获得博士生学位一级学科授予权，现有1个博士点和8个硕士点；2001年顺利通过一期验收，被评为优秀基地。

浙江大学中文系是一个传统老系，现有汉语言文学、古典文献学、编辑出版学3个本科专业。有汉语言文字学、中国古代文学、文艺学、中国现当代文学、世界文学与比较文学等5个硕士点，汉语言文学一级学科博士点以及中国语言文学1个博士后流动站。1994年被原国家教委批准为文科人才培养和科学研究基地，并在全国文科基地评估中被评为优秀基地。

兰州大学汉语言文学专业（俗名中文系）创建于1928年，至今已有70余年的历史。该系师资力量雄厚，学术传统优良，现有中国现当代文学博士点，汉语言文字学、中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界文学5个硕士点，汉语言文学和戏剧影视文学2个本科专业，还有经学研究所、语言研究所、民俗与民间文学研究所3个研究所，为国家培养出了大量从事创作、编辑、宣传、出版、文秘及人文科学研究工作的优秀人才。目前开设的特色课程有音韵学等，精品课程有中国现代文学史、中国古代文学史。

暨南大学文学院现有中国语言文学系、历史学系、中国文化艺术中心和中屆文化史籍研究所4个系级教学和科研单位，还设有中国语言文学研究所、港澳文化研究中心、海外华文文学、唐宋文学研究室等专门研究机构。文学院具有优势和特色的研究领域主要有：文艺学与比较诗学、现代汉语方言、语法修辞与文字学、中外关系史、中国古代史、国际关系学、华侨华人研究、东南亚研究\中国古代文学、世界文学、中国近现代史，海外华文文学、港澳历史与文化等。

上海师范大学汉语言文学专业为教育部批准设立的国家文科基础人才培养和科学研究基地(简称“文科基地”）之一，古典文献专业为全国重点培养文献人才的四个基地之一。汉语言文学专业实行“本科生一硕士生一博士生”一体化与分流制的教学模式。品学兼优的本科生毕业后可直接推荐进人研究生阶段的学习，学院的中国语言文学专业的8个硕士点和博士点为学生直升研究生提供了便利。   

四川大学中文系拥有国家级基础学科人才培养和科学研究基地，以及汉语言文学研究所、汉语史研究所、范仲淹研究中心等科研机构。招收汉语言文学本科生（含基地班）、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、中国古典文献学、文艺学、佛教语言文学等专业的硕、博士生，接收中国语言文学博士后人员。